Быть учителем - значит создавать будущее.

С 1980 года Гимназия №227 ведет опытно-экспериментальную работу (ОЭР).

Цель ОЭР:
оказание научной и практической поддержки инновационным процессам и обеспечение их координации в Гимназии, а также выполнение технических заданий инновационных проектов в соответствии с заключенными договорами, приказами и распоряжениями вышестоящих органов управления.

Приоритетные задачи ОЭР:

• организация и проведение ОЭР по актуальным направлениям развития системы образования;
• повышение качества образовательной деятельности;
• обеспечение непрерывного процесса повышения квалификации педагогического коллектива в процессе ведения ОЭР;
• повышение эффективности управленческой деятельности администрации по развитию Гимназии;
• разработка проектов нормативных документов, методических материалов, рекомендаций, отражающих опыт решения проблем по тематике ОЭР;
• разработка инструментария для внедрения в Гимназии педагогических новшеств.

Документы, регламетирующие деятельность:

• Положение об опытно-экспериментальной работе.
• Положение о лаборатории "Поиск".
• Ежегодный отчет об ОЭР входит в Ежегодный отчет о деятельности Гимназии (согласно п.3.2., ст.32 Федерального закона от 12.01.1996 №7-ФЗ "О некоммерческих организациях").

Курирует опытно-экспериментальную работу Школы-Гимназии с 1980 года:

доктор педагогических наук, профессор Седова Нелли Владимировна Контактный телефон: 573-97-09 E-mail: n-v-sedova@school227.ru

Опытно-экспериментальная работа в Гимназии по периодам:

• 1980—1984 - "Общение учителя и учащихся в учебной деятельности и подготовка к нему"
• 1984—1987 - "Формирование ориентации учащихся на профессию учителя"
• 1990—1997 - "Научно-практические основы овладения педагогической культурой в образовательном процессе в средней школе"
• 1994—1997 - "Ориентация старшекласников на творческую деятельность"
• 1998—2002 - "Педагогические возможности диалога в образовательном процессе"
• 2001—2003 - "Социально-культурные институты серебряного века"
• 2002—2004 - "Психолого-педагогические условия обучения информационно-психологической безопасности подростков"
• 2005—2007 - "Развитие образовательной мотивации учащихся юношеского возраста"
• 2006—2010 - "Использование образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе в гимназии"
• 2011—2014:

С 20.05.2011 Гимназия стала опытно-экспериментальной площадкой районного уровня по теме «Инновационные стили управления процессом развития гимназии». Распоряжение Администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга от 16.06.2011 № 702-р "О переводе государственных образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга в режим экспериментальных площадок районного уровня". Распоряжение Администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга от 08.08.2014 № 1532-р "О переводе государственных образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга в режим экспериментальных площадок районного уровня".

• 2015—2018:

C 01.01.2016 по 31.12.2018 Гимназия признана педагогической лабораторией Санкт-Петербурга по теме «Социальное партнерство школы как средство развития ценностных ориентаций школьников». Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 29.04.2015 №2070-р "О признании образовательных учреждений педагогическими лабораториями Санкт-Петербурга". Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15.03.2016 №712-р "Об утверждении технологических регламетов оказания государственных услуг по организации инновационной деятельности в сфере образования и внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 04.08.2014 "3364-р". Решение Совета по образовательной политике при Комитете по образованию Санкт-Петербурга от 15.02.2019 заседание №2"Об утверждении результатов итоговой экспертизы реализации программ исследования" (второй вопрос) .

• 2022—2024:

C 01.01.2022 по 31.12.2024 Гимназия признана педагогической лабораторией Санкт-Петербурга по теме «Возможности социального партнерства гимназии для персонификации образования одаренных детей». Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 26.05.2021 №1562-р "О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга, педагогическими лабораториями Санкт-Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга".